Schnell, sicher und mit Spaß Lesen lernen: Der wissenschaftliche Springer-Verlag bietet das erfolgreiche Lernprogramm „IntraActPlus“ jetzt auch als interaktive App an. Kinder, erwachsene Analphabet*innen und Menschen mit Migrationshintergrund können mit dieser App dank auditiver Rückmeldungen leicht und weitestgehend selbstständig Lesen lernen. Ein Probekapitel ist in der kostenlosen Basisversion frei verfügbar, der vollständige Inhalt kann über einen In-App-Kauf erworben werden.
Das gedruckte Lernmaterial „Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept“ (zu finden auf www.springer.com), das der App-Entwicklung zugrunde lag, gilt seit Jahren als Geheimtipp unter Lehrerinnen und Lehrern, Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten und wird in Fördereinrichtungen, Schulen oder privat von Eltern erfolgreich eingesetzt. Das Konzept berücksichtigt experimentelle Studien, die als „Meilensteine“ der psychologischen Forschung gelten. Die App kann separat oder in Ergänzung zum gedruckten Werk – z.B. zum praktischen Üben unterwegs – eingesetzt werden.
Besonderheiten dieser App
- Leicht verstehbare Übungen erlauben auch jüngeren Kindern ein weitgehend selbstständiges Lernen.
- Der Verzicht auf störende und ablenkende Reize ermöglicht die volle Aufmerksamkeit auf den jeweiligen Lerninhalt.
- Ein integriertes Audiofeedback erleichtert selbstständiges Lernen für das Kind, denn es vermittelt Kindern und Eltern mit Migrationshintergrund die richtige Aussprache von Buchstaben, Silben und Wörtern des Grundwortschatzes sowie ganzen Sätzen.
- NEU: Durch individuelle Einstellmöglichkeiten der Größe von Buchstaben oder Navigationsfeldern sowie der Geschwindigkeit der Seitenübergänge kann die App an die Bedürfnisse von Kindern mit motorischen und/oder sensorischen Einschränkungen angepasst werden.
- Durch eine kleinschrittige Schwierigkeitsstufung werden Überforderung und Fehler vermieden. Dies führt zu schnellen Lernerfolgen und einer hohen Lernmotivation.
- Die Übungen sind so umfangreich, dass für jeden einzelnen Lernschritt ein ausreichendes Wiederholen möglich ist.
- Der Lernende bestimmt selbst über sein Lerntempo.
Die Einsatzgebiete
Diese Lernapp ist für normal- und hochbegabte Kinder ebenso geeignet wie für Lernschwache, Legastheniker, Kinder mit Störungen der Sprachentwicklung und Kinder mit Migrationshintergrund. Es kann in Kindergärten, Vorschulen, 1. und 2. Grundschulklassen, Integrations- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie und -prävention eingesetzt werden – und natürlich von Eltern, zu Hause und unterwegs.
Die App beruht auf wissenschaftlicher Forschung
Schnell, sicher und mühelos lesen zu können, ist die Grundlage für den Wissenserwerb in fast allen anderen Lernbereichen. Studien zeigten, dass Kinder mit einer höheren Lesekompetenz in der Folge einen größeren Wortschatz, ein besseres Textverständnis und ein größeres Allgemeinwissen aufbauen.
Damit sich der/die Lesende voll und ganz auf den Inhalt eines Textes konzentrieren kann, müssen grundlegende Fertigkeiten automatisiert sein. Eine solche Automatisierung, die mit tiefgreifenden Umstrukturierungen der Nervenzellen unseres Gehirns einhergeht, gelingt jedoch nur, wenn folgende Bedingungen erfüllt sind:
1. Eine große Anzahl von Wiederholungen
2. Ein weitestmöglich fehlerfreies Lernen
Diese beiden Bedingungen werden im Lernmaterial IntraActPlus für jeden einzelnen Lernschritt umgesetzt:
- Erkennen der Buchstaben und Übersetzen in den entsprechenden Laut
- Erkennen von orthographischen Besonderheiten und Übersetzen in die entsprechende lautliche Einheit (z. B. sch, ch, ck, ie, eu, äu)
- Verbinden von Buchstaben und Erkennen von Silben und
- Schnelles, visuelles Erfassen von Wörtern
Eine ausführliche Darstellung der lerntheoretischen Grundlagen für den Aufbau dieser App findet sich hier zum Download als PDF: https://www.intraactplus.de/lesen-und-rechtschreiben-lernen/
Das gedruckte Lernmaterial „Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept“ (zu finden auf www.springer.com), das der App-Entwicklung zugrunde lag, gilt seit Jahren als Geheimtipp unter Lehrerinnen und Lehrern, Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten und wird in Fördereinrichtungen, Schulen oder privat von Eltern erfolgreich eingesetzt. Das Konzept berücksichtigt experimentelle Studien, die als „Meilensteine“ der psychologischen Forschung gelten. Die App kann separat oder in Ergänzung zum gedruckten Werk – z.B. zum praktischen Üben unterwegs – eingesetzt werden.
Besonderheiten dieser App
- Leicht verstehbare Übungen erlauben auch jüngeren Kindern ein weitgehend selbstständiges Lernen.
- Der Verzicht auf störende und ablenkende Reize ermöglicht die volle Aufmerksamkeit auf den jeweiligen Lerninhalt.
- Ein integriertes Audiofeedback erleichtert selbstständiges Lernen für das Kind, denn es vermittelt Kindern und Eltern mit Migrationshintergrund die richtige Aussprache von Buchstaben, Silben und Wörtern des Grundwortschatzes sowie ganzen Sätzen.
- NEU: Durch individuelle Einstellmöglichkeiten der Größe von Buchstaben oder Navigationsfeldern sowie der Geschwindigkeit der Seitenübergänge kann die App an die Bedürfnisse von Kindern mit motorischen und/oder sensorischen Einschränkungen angepasst werden.
- Durch eine kleinschrittige Schwierigkeitsstufung werden Überforderung und Fehler vermieden. Dies führt zu schnellen Lernerfolgen und einer hohen Lernmotivation.
- Die Übungen sind so umfangreich, dass für jeden einzelnen Lernschritt ein ausreichendes Wiederholen möglich ist.
- Der Lernende bestimmt selbst über sein Lerntempo.
Die Einsatzgebiete
Diese Lernapp ist für normal- und hochbegabte Kinder ebenso geeignet wie für Lernschwache, Legastheniker, Kinder mit Störungen der Sprachentwicklung und Kinder mit Migrationshintergrund. Es kann in Kindergärten, Vorschulen, 1. und 2. Grundschulklassen, Integrations- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie und -prävention eingesetzt werden – und natürlich von Eltern, zu Hause und unterwegs.
Die App beruht auf wissenschaftlicher Forschung
Schnell, sicher und mühelos lesen zu können, ist die Grundlage für den Wissenserwerb in fast allen anderen Lernbereichen. Studien zeigten, dass Kinder mit einer höheren Lesekompetenz in der Folge einen größeren Wortschatz, ein besseres Textverständnis und ein größeres Allgemeinwissen aufbauen.
Damit sich der/die Lesende voll und ganz auf den Inhalt eines Textes konzentrieren kann, müssen grundlegende Fertigkeiten automatisiert sein. Eine solche Automatisierung, die mit tiefgreifenden Umstrukturierungen der Nervenzellen unseres Gehirns einhergeht, gelingt jedoch nur, wenn folgende Bedingungen erfüllt sind:
1. Eine große Anzahl von Wiederholungen
2. Ein weitestmöglich fehlerfreies Lernen
Diese beiden Bedingungen werden im Lernmaterial IntraActPlus für jeden einzelnen Lernschritt umgesetzt:
- Erkennen der Buchstaben und Übersetzen in den entsprechenden Laut
- Erkennen von orthographischen Besonderheiten und Übersetzen in die entsprechende lautliche Einheit (z. B. sch, ch, ck, ie, eu, äu)
- Verbinden von Buchstaben und Erkennen von Silben und
- Schnelles, visuelles Erfassen von Wörtern
Eine ausführliche Darstellung der lerntheoretischen Grundlagen für den Aufbau dieser App findet sich hier zum Download als PDF: https://www.intraactplus.de/lesen-und-rechtschreiben-lernen/
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