Meister Cody – Testcenter: Das flexible und zeitsparend automatisierte Profi-Hilfsmittel zur Diagnose von Dyskalkulie und Rechenschwäche.
Inklusive der folgenden Tests:
• CODY-M 2-4 Mathetest zur zuverlässigen Diagnose einer Dyskalkulie
• CODY-LM Lernverlaufstest zur regelmäßigen Lernstandskontrolle während der Dyskalkulietherapie.
Der enthaltene CODY-M 2-4 wird in der aktuellen S3-Leitlinie zur Diagnose und Behandlung von Dyskalkulie auf Rang 1 der Diagnoseempfehlungen geführt.
S3-Leitlinie zur Diagnose und Behandlung Dyskalkulie
Die Leitlinie wurde von der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e. V. (DGKJP) initiiert und von 20 wissenschaftlichen Fachgesellschaften und Berufsverbänden aus den Bereichen Psychologie, Pädagogik, Medizin, Didaktik und Lerntherapie konsentiert. Sie dient Ärzten und Therapeuten als verlässlicher Leitfaden für die Auswahl ihrer Diagnose- und Therapieinstrumente.
CODY-M 2-4 MATHETEST
Erfasst die mathematischen Vorläuferfertigkeiten von Grundschulkindern ab der 2. Klasse. Der Test beginnt mit einem Kontrolltest zur Reaktionsgeschwindigkeit und umfasst Untertests und Skalenwerte für die folgenden Bereiche:
Basale Zahlenverarbeitung (3 Untertests):
Abzählen, Mengenvergleich symbolisch, Mengenvergleich gemischt
Komplexe Zahlenverarbeitung (4 Untertests):
Zahlendiktat, Zahlensteine, Zahlenstrahl, fehlende Zahl
Rechenfertigkeiten (4 Untertests): Addition, Subtraktion, Multiplikation, Platzhalteraufgaben
Visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis (1 Untertest): Matrixspanne
Das Aufgabenmaterial stellt nur geringe Anforderungen an die Lesefertigkeiten. Die Instruktionen werden auditiv (per Kopfhörer) präsentiert, sodass der Test auch für Kinder mit Lese- oder Sprachschwierigkeiten geeignet ist
Die Auswertung des CODY-M 2-4 erfolgt zeitsparend automatisiert innerhalb des Programms in Form von individuellen Testprofilen (Gesamtwert und vier Subskalen: basale Zahlenverarbeitung, komplexe Zahlenverarbeitung, Rechnen, Arbeitsgedächtnis), die als Grundlage für die Förderplanung genutzt werden können. Für Eltern und als Testbeleg wird ein ausführlicher Bericht in PDF-Form generiert, der aus der App heraus heruntergeladen werden kann.
CODY-LM LERNVERLAUFSTEST
Der nach dem robust indicator-Ansatz konstruierte Test bildet den Lernfortschritt in zwei wichtigen mathematischen Basiskompetenzen ab:
• dem arithmetischen Faktenwissen (Addition bzw. Subtraktion bis 20)
• dem Zahlenordnen (Zahlenreihen mit drei Elementen bis 100)
Mit einem High speed, high stakes-Scoring wird die Bearbeitungseffizienz bewertet. Dieses Scoring verknüpft Geschwindigkeit und Präzision zu einem Gewinn oder Verlust von Goldmünzen auf Itemebene.
Weitere Informationen zu Meister Cody – Testcenter findest du unter www.meistercody.com.
Fragen? Verbesserungsvorschläge? Wir sind für dich da – melde dich unter 0211-730 635 11 oder schicke eine E-Mail an team@meistercody.com.
Inklusive der folgenden Tests:
• CODY-M 2-4 Mathetest zur zuverlässigen Diagnose einer Dyskalkulie
• CODY-LM Lernverlaufstest zur regelmäßigen Lernstandskontrolle während der Dyskalkulietherapie.
Der enthaltene CODY-M 2-4 wird in der aktuellen S3-Leitlinie zur Diagnose und Behandlung von Dyskalkulie auf Rang 1 der Diagnoseempfehlungen geführt.
S3-Leitlinie zur Diagnose und Behandlung Dyskalkulie
Die Leitlinie wurde von der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e. V. (DGKJP) initiiert und von 20 wissenschaftlichen Fachgesellschaften und Berufsverbänden aus den Bereichen Psychologie, Pädagogik, Medizin, Didaktik und Lerntherapie konsentiert. Sie dient Ärzten und Therapeuten als verlässlicher Leitfaden für die Auswahl ihrer Diagnose- und Therapieinstrumente.
CODY-M 2-4 MATHETEST
Erfasst die mathematischen Vorläuferfertigkeiten von Grundschulkindern ab der 2. Klasse. Der Test beginnt mit einem Kontrolltest zur Reaktionsgeschwindigkeit und umfasst Untertests und Skalenwerte für die folgenden Bereiche:
Basale Zahlenverarbeitung (3 Untertests):
Abzählen, Mengenvergleich symbolisch, Mengenvergleich gemischt
Komplexe Zahlenverarbeitung (4 Untertests):
Zahlendiktat, Zahlensteine, Zahlenstrahl, fehlende Zahl
Rechenfertigkeiten (4 Untertests): Addition, Subtraktion, Multiplikation, Platzhalteraufgaben
Visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis (1 Untertest): Matrixspanne
Das Aufgabenmaterial stellt nur geringe Anforderungen an die Lesefertigkeiten. Die Instruktionen werden auditiv (per Kopfhörer) präsentiert, sodass der Test auch für Kinder mit Lese- oder Sprachschwierigkeiten geeignet ist
Die Auswertung des CODY-M 2-4 erfolgt zeitsparend automatisiert innerhalb des Programms in Form von individuellen Testprofilen (Gesamtwert und vier Subskalen: basale Zahlenverarbeitung, komplexe Zahlenverarbeitung, Rechnen, Arbeitsgedächtnis), die als Grundlage für die Förderplanung genutzt werden können. Für Eltern und als Testbeleg wird ein ausführlicher Bericht in PDF-Form generiert, der aus der App heraus heruntergeladen werden kann.
CODY-LM LERNVERLAUFSTEST
Der nach dem robust indicator-Ansatz konstruierte Test bildet den Lernfortschritt in zwei wichtigen mathematischen Basiskompetenzen ab:
• dem arithmetischen Faktenwissen (Addition bzw. Subtraktion bis 20)
• dem Zahlenordnen (Zahlenreihen mit drei Elementen bis 100)
Mit einem High speed, high stakes-Scoring wird die Bearbeitungseffizienz bewertet. Dieses Scoring verknüpft Geschwindigkeit und Präzision zu einem Gewinn oder Verlust von Goldmünzen auf Itemebene.
Weitere Informationen zu Meister Cody – Testcenter findest du unter www.meistercody.com.
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