360 questions pour apprendre les bons réflexes en calcul mental au CP, CE1, CE2. Fidèle à la méthode Cap maths, cette appli est un jeu qui permet de développer des stratégies en calcul rapide (mémorisation, automatismes) et en calcul réfléchi. Les questions donnent des clés aux enfants pour apprendre à calculer juste sans écrire. Chaque niveau comprend six parties aux questions variées, à faire et à refaire, pour travailler la mémoire.
Trophées et récompenses attendent les futurs as du calcul !!
Assistance : appshatier@editions-hatier.fr
Deux modes de jeu sont proposés : contre la montre ou avec un nombre d’essais limité.
Grâce à cette appli, votre enfant s’entraine…
CP
à calculer autour de 10
à calculer des résultats du répertoire additif
à calculer le complément à la dizaine supérieure
CE1
à calculer sur les dizaines et les centaines
à ajouter ou soustraire une dizaine ou une centaine entière
à calculer des doubles et des moitiés
CE2
à connaître les tables de multiplication
à calculer des sommes et des différences de nombres inférieurs à 100
à calculer combien de fois un nombre est compris dans un autre nombre
Conseils de l’auteur Roland Charnay
Une pratique quotidienne du calcul mental variant de 10 à 40 minutes (en fonction du niveau) est recommandée par les textes officiels. Elle contribue au développement de la mémoire et à l’élaboration de stratégies et de raisonnements. Plusieurs études confirment ainsi que la réussite en mathématiques est étroitement liée à l’habileté des élèves dans ce domaine.
Trophées et récompenses attendent les futurs as du calcul !!
Assistance : appshatier@editions-hatier.fr
Deux modes de jeu sont proposés : contre la montre ou avec un nombre d’essais limité.
Grâce à cette appli, votre enfant s’entraine…
CP
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CE1
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CE2
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Conseils de l’auteur Roland Charnay
Une pratique quotidienne du calcul mental variant de 10 à 40 minutes (en fonction du niveau) est recommandée par les textes officiels. Elle contribue au développement de la mémoire et à l’élaboration de stratégies et de raisonnements. Plusieurs études confirment ainsi que la réussite en mathématiques est étroitement liée à l’habileté des élèves dans ce domaine.
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