幼小衔接-数学
-----科学系统的教学体系
1,数学认知:掌握个、十、百的数位,并能对应相同的数量。
2,运算思维:学习100以内数的加减运算、简便运算及简单应用题。
3,数理逻辑:在轻松愉快的操作中掌握百以内加减运算,建立数位概念,培养初步的数理逻辑思维
4,空间形状:区分平面图形与立体图形,了解等分的概念
5,生活常识:认识时间、钟表,钱币,并能在生活中简单运用,为宝宝进入小学打下良好基础
教学方式
1,多年教龄的幼教专家通过与动画相结合的方式授课,从入门到高级,从认识到运用。
2,多种不同角度的讲解,达成稳固扎实的学习成果,生动教学,启发思维,熟练掌握基础。
3,不同的课程,配合不同的故事或场景。让有趣,成为学习的唯一体验
4,不同形式的课后复习,即有拓展思维的小游戏,又有巩固记忆深度的课后练习。
-----科学系统的教学体系
1,数学认知:掌握个、十、百的数位,并能对应相同的数量。
2,运算思维:学习100以内数的加减运算、简便运算及简单应用题。
3,数理逻辑:在轻松愉快的操作中掌握百以内加减运算,建立数位概念,培养初步的数理逻辑思维
4,空间形状:区分平面图形与立体图形,了解等分的概念
5,生活常识:认识时间、钟表,钱币,并能在生活中简单运用,为宝宝进入小学打下良好基础
教学方式
1,多年教龄的幼教专家通过与动画相结合的方式授课,从入门到高级,从认识到运用。
2,多种不同角度的讲解,达成稳固扎实的学习成果,生动教学,启发思维,熟练掌握基础。
3,不同的课程,配合不同的故事或场景。让有趣,成为学习的唯一体验
4,不同形式的课后复习,即有拓展思维的小游戏,又有巩固记忆深度的课后练习。
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