STEAMAR的目標,是令用家在任何地方、時間,都能學習到STEAM相關的知識。
因此,STEAMAR利用了AR (擴增實境) 技術,重現各種機動遊戲的AR模型,再配以文字和動畫解說,以互動的介面,讓用家能360度地學習,解決了以往的教學問題 - 例如片面的圖畫或短片,令學生難以從各種角度,了解能量、力或機械運動等的實際運作。
另外,STEAMAR以各種機動遊戲作為各個主題,而每個主題以AR模型學習後,更設有小測驗,會以用家答題的思考時間和準確率,計算出用家的成績分佈,讓用家能檢視對該主題的理解程度。
AIA嘉年華中的機動遊戲,例如過山車、碰碰車、氣墊滑梯,都有收列在STEAMAR中,讓玩家能在娛樂中,也能學習這類的STEAM知識。
STEAMAR的目標客戶群,是家長和學生。在家長方面,我們希望能推廣STEAM教學的模式,讓他們知道跨學科知識的應用,是未來教育的新趨勢,而以往填鴨式的試卷操練模式已經過時。在學生方面,我們希望透過以機動遊戲作引子,燃起他們的興趣,從而主動學習背後的STEAM知識。
最後,STEAMAR更提供中文和英文的2個版本,令用家能選用較熟悉的語言學習。
因此,STEAMAR利用了AR (擴增實境) 技術,重現各種機動遊戲的AR模型,再配以文字和動畫解說,以互動的介面,讓用家能360度地學習,解決了以往的教學問題 - 例如片面的圖畫或短片,令學生難以從各種角度,了解能量、力或機械運動等的實際運作。
另外,STEAMAR以各種機動遊戲作為各個主題,而每個主題以AR模型學習後,更設有小測驗,會以用家答題的思考時間和準確率,計算出用家的成績分佈,讓用家能檢視對該主題的理解程度。
AIA嘉年華中的機動遊戲,例如過山車、碰碰車、氣墊滑梯,都有收列在STEAMAR中,讓玩家能在娛樂中,也能學習這類的STEAM知識。
STEAMAR的目標客戶群,是家長和學生。在家長方面,我們希望能推廣STEAM教學的模式,讓他們知道跨學科知識的應用,是未來教育的新趨勢,而以往填鴨式的試卷操練模式已經過時。在學生方面,我們希望透過以機動遊戲作引子,燃起他們的興趣,從而主動學習背後的STEAM知識。
最後,STEAMAR更提供中文和英文的2個版本,令用家能選用較熟悉的語言學習。
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