从多个维度出发,全面注重学生的综合素质教育;以学生的素质教育为基础,结合当代素质教育理念,从学习能力、创新能力、团队意识、身体素质、艺术素质等方面,运用信息化手段,有效推动综合素质教育发展。
通过课上对学生上课情况的评价,分析产生的评价数据,可以大致了解学生各科的学习情况及掌握程度,为分析学生的最终学习结果提供参考依据;同时,也可以从侧面了解教师的教学情况;
通过对教师授课情况的评价,通过云平台收集评价数据,分析产生的数据,加上可视化图表分析,直观的展现教师的教学水平;课程信息二维码的生成与读取,为校外人员也开辟了一条评价通道;结合校内校外教师的评价数据,为校领导的决策提供了更加全面、有力的数据依据。
通过课上对学生上课情况的评价,分析产生的评价数据,可以大致了解学生各科的学习情况及掌握程度,为分析学生的最终学习结果提供参考依据;同时,也可以从侧面了解教师的教学情况;
通过对教师授课情况的评价,通过云平台收集评价数据,分析产生的数据,加上可视化图表分析,直观的展现教师的教学水平;课程信息二维码的生成与读取,为校外人员也开辟了一条评价通道;结合校内校外教师的评价数据,为校领导的决策提供了更加全面、有力的数据依据。
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