Permet de réaliser une analyse vidéo avec « étiquette » et « dessin » en DIRECT ou sur une vidéo déjà enregistrée (Galerie vidéo ou YouTube)
Constat : Il est difficile de pouvoir observer tous les pratiquants en même temps (joueurs, observateurs, arbitres,…). Il est également difficile de pouvoir s’accorder sur une « action de jeu » pour discuter avec tous les pratiquants des moments clés que nous souhaitions « capturer ».
Avec Analyse Vidéo Direct, le dispositif permet de revenir sur des « éléments clés » avec la « preuve par l’image ».
Les fonctions possibles :
* Vous pouvez déterminer jusqu’à 6 observables en personnalisant la couleur.
* Vous avez la possibilité d’utiliser un mode « point », un mode « temps » ou un mode « point et temps ».
* Les modes utilisant les « points » peuvent être définis de 0 à 1 000 points. Idéal pour les adeptes du « score parlant » (1,10, 100 voire 1 000)
* Vous pouvez analyser sous 3 types de vidéo :
>>> Réaliser une captation en « direct », c’est à dire de filmer l’action en direct et de réaliser les « TAG » (étiquettes) pour identifier en temps réel les observables définis.
>>> Utiliser une vidéo déjà présente dans votre galerie vidéo
>>> Utiliser une vidéo disponible sur YouTube (Vidéo publique ou privée non répertoriée)
* Enregistrer l’écran de votre appareil sans sortir de l’application
* Prévisualiser votre enregistrement et le partager via AirDrop ou d’autres moyens (Cloud,…) → Nous recommandons l’usage du bouton « partage » car le bouton « enregistré » peut faire émerger un « bug » si vous appuyez 2 fois de suite sur le bouton.
* Annoter la vidéo en direct :
>>> Vous pouvez dessiner avec 6 couleurs différentes (en relation possible avec les observables).
>>> Vous pouvez paramétrer un effacement du dessin automatique après un certain laps de temps de 0 à 5 secondes.
Concrètement, le principe est de « filmer » l’activité motrice en même temps que la transcription de l’observateur. Oui, mais comment? Habituellement, quand nous filmons en direct ou par l’utilisation d’application avec des applications comme Hudle Technique, ils nous manquent une analyse « direct ». Qu’est ce que l’observateur a perçu en moment de l’action? Souvent, les observateurs qui filment ne sont pas « intéressés » par l’analyse de la production de leur camarade. Ils sont, avant tout, là pour « cadrer » ce qu’on leur demande et leur rôle d’analyse vient à postériori. Il y a donc un temps, une mise à distance, entre la réalisation et l’analyse. Dans bien des cas, ce recul est important, il évite les réactions à chaud. Cependant, il est parfois intéressant de comparer l’appréciation à « chaud » de l’appréciation à « froid ». Nous faisons le pari que cette comparaison va permettre à l’observateur d’aiguiser son analyse pour être plus percutant « à chaud ».
Comment pouvons-nous « filmer » et en même temps « remplir des critères d’observation » en ayant tout sur un même écran pour faciliter l’analyse après? >>> Avec l’application « Analyse Vidéo Direct »
Un exemple d’utilisation :
Objectif : Améliorer les compétences de l’arbitre.
Constat : Il est très difficile pour un arbitre novice de repérer dans l’action les fautes commises par les joueurs. Prenons l’exemple du basket : A un 1er niveau, il est déjà difficile pour une personne de repérer une « reprise de dribble » mais à un 2ème niveau, la règle du marcher, est encore plus difficile.
Dispositif : 1 personne cadre sur le joueur qui a le ballon. 1 personne vient faire le « porte-parole » de l’action. Dans notre exemple, il doit repérer les « reprises de dribble ». Sur nos critère d’observation, il y aura juste 2 observables : 1 critère « reprise de dribble sifflet par l’arbitre » 1 critère « reprise de dribble identifiée par le « porte-parole » de l’action.
A la fin du match, l’arbitre vient analyser son match. Comme sur la vidéo, nous voyons en même temps l’action et l’observation, nous pouvons très facilement comparer « le réel du prélever ».
Constat : Il est difficile de pouvoir observer tous les pratiquants en même temps (joueurs, observateurs, arbitres,…). Il est également difficile de pouvoir s’accorder sur une « action de jeu » pour discuter avec tous les pratiquants des moments clés que nous souhaitions « capturer ».
Avec Analyse Vidéo Direct, le dispositif permet de revenir sur des « éléments clés » avec la « preuve par l’image ».
Les fonctions possibles :
* Vous pouvez déterminer jusqu’à 6 observables en personnalisant la couleur.
* Vous avez la possibilité d’utiliser un mode « point », un mode « temps » ou un mode « point et temps ».
* Les modes utilisant les « points » peuvent être définis de 0 à 1 000 points. Idéal pour les adeptes du « score parlant » (1,10, 100 voire 1 000)
* Vous pouvez analyser sous 3 types de vidéo :
>>> Réaliser une captation en « direct », c’est à dire de filmer l’action en direct et de réaliser les « TAG » (étiquettes) pour identifier en temps réel les observables définis.
>>> Utiliser une vidéo déjà présente dans votre galerie vidéo
>>> Utiliser une vidéo disponible sur YouTube (Vidéo publique ou privée non répertoriée)
* Enregistrer l’écran de votre appareil sans sortir de l’application
* Prévisualiser votre enregistrement et le partager via AirDrop ou d’autres moyens (Cloud,…) → Nous recommandons l’usage du bouton « partage » car le bouton « enregistré » peut faire émerger un « bug » si vous appuyez 2 fois de suite sur le bouton.
* Annoter la vidéo en direct :
>>> Vous pouvez dessiner avec 6 couleurs différentes (en relation possible avec les observables).
>>> Vous pouvez paramétrer un effacement du dessin automatique après un certain laps de temps de 0 à 5 secondes.
Concrètement, le principe est de « filmer » l’activité motrice en même temps que la transcription de l’observateur. Oui, mais comment? Habituellement, quand nous filmons en direct ou par l’utilisation d’application avec des applications comme Hudle Technique, ils nous manquent une analyse « direct ». Qu’est ce que l’observateur a perçu en moment de l’action? Souvent, les observateurs qui filment ne sont pas « intéressés » par l’analyse de la production de leur camarade. Ils sont, avant tout, là pour « cadrer » ce qu’on leur demande et leur rôle d’analyse vient à postériori. Il y a donc un temps, une mise à distance, entre la réalisation et l’analyse. Dans bien des cas, ce recul est important, il évite les réactions à chaud. Cependant, il est parfois intéressant de comparer l’appréciation à « chaud » de l’appréciation à « froid ». Nous faisons le pari que cette comparaison va permettre à l’observateur d’aiguiser son analyse pour être plus percutant « à chaud ».
Comment pouvons-nous « filmer » et en même temps « remplir des critères d’observation » en ayant tout sur un même écran pour faciliter l’analyse après? >>> Avec l’application « Analyse Vidéo Direct »
Un exemple d’utilisation :
Objectif : Améliorer les compétences de l’arbitre.
Constat : Il est très difficile pour un arbitre novice de repérer dans l’action les fautes commises par les joueurs. Prenons l’exemple du basket : A un 1er niveau, il est déjà difficile pour une personne de repérer une « reprise de dribble » mais à un 2ème niveau, la règle du marcher, est encore plus difficile.
Dispositif : 1 personne cadre sur le joueur qui a le ballon. 1 personne vient faire le « porte-parole » de l’action. Dans notre exemple, il doit repérer les « reprises de dribble ». Sur nos critère d’observation, il y aura juste 2 observables : 1 critère « reprise de dribble sifflet par l’arbitre » 1 critère « reprise de dribble identifiée par le « porte-parole » de l’action.
A la fin du match, l’arbitre vient analyser son match. Comme sur la vidéo, nous voyons en même temps l’action et l’observation, nous pouvons très facilement comparer « le réel du prélever ».
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