Agir sur les fonctions exécutives - améliorer son contrôle inhibiteur
L'inhibition est la capacité à résister aux informations non pertinentes et aux comportements inadaptés ou automatiques.
Pour développer les capacités d’inhibition, il y a plusieurs jeux :
* “Jacques a dit”,
* “1,2,3 soleil”
* …
L’objectif de l’application est de demander aux élèves de « changer » d’action dans un laps de temps. Par exemple, nous pouvons demander aux élèves de faire des échanges dans une activité de raquette (Tennis de table, badminton,…). Cependant, il peut y avoir des échanges face à un partenaire ou face à un adversaire. L’intention et les actions motrices sont différentes. L’application permet de décharger l’enseignant ou un élève de gérer ces consignes et le temps.
L’application permet de référencer jusqu’à 4 critères personnalisés, avec une couleur d’arrière plan spécifique ainsi qu’une prononciation du critère. Ainsi, l’utilisateur peut avoir une indication du critère visuel et auditif.
Pour aider la prise en main, un panier d’une vingtaine de critères pré-enregistré permet de tout de suite comprendre l’intérêt de l’application et l’utiliser.
L’application offre la possibilité de choisir l’intervalle de temps du changement. En d’autre terme, le changement se fait de façon aléatoire parmi vos critères. Vous pouvez donc choisir le temps minimum pour qu’un changement s’effectue et le temps maximum. ASTUCE : Si vous voulez un changement après un temps bien déterminé, vous pouvez régler le temps minium et maximum sur la même durée.
Si vous souhaitez proposer des modifications, ajouter des critère pré-enregistré, ou vous rencontrez une difficulté dans l’utilisation, n’hésitez pas à nous contacter.
L'inhibition est la capacité à résister aux informations non pertinentes et aux comportements inadaptés ou automatiques.
Pour développer les capacités d’inhibition, il y a plusieurs jeux :
* “Jacques a dit”,
* “1,2,3 soleil”
* …
L’objectif de l’application est de demander aux élèves de « changer » d’action dans un laps de temps. Par exemple, nous pouvons demander aux élèves de faire des échanges dans une activité de raquette (Tennis de table, badminton,…). Cependant, il peut y avoir des échanges face à un partenaire ou face à un adversaire. L’intention et les actions motrices sont différentes. L’application permet de décharger l’enseignant ou un élève de gérer ces consignes et le temps.
L’application permet de référencer jusqu’à 4 critères personnalisés, avec une couleur d’arrière plan spécifique ainsi qu’une prononciation du critère. Ainsi, l’utilisateur peut avoir une indication du critère visuel et auditif.
Pour aider la prise en main, un panier d’une vingtaine de critères pré-enregistré permet de tout de suite comprendre l’intérêt de l’application et l’utiliser.
L’application offre la possibilité de choisir l’intervalle de temps du changement. En d’autre terme, le changement se fait de façon aléatoire parmi vos critères. Vous pouvez donc choisir le temps minimum pour qu’un changement s’effectue et le temps maximum. ASTUCE : Si vous voulez un changement après un temps bien déterminé, vous pouvez régler le temps minium et maximum sur la même durée.
Si vous souhaitez proposer des modifications, ajouter des critère pré-enregistré, ou vous rencontrez une difficulté dans l’utilisation, n’hésitez pas à nous contacter.
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