Principe
Ateliers d’écrits courts au CP permet à vos élèves de CP d’acquérir des techniques d’écriture par la pratique quotidienne de la production d’écrits.
Progressivement, les élèves développent leur autonomie et acquièrent le gout de l’écriture.
L’application JOCASTORE permet de projeter les posters et les flashcards, ainsi que toutes les fiches pour les élèves : fiches répertoire, fiches de production d’écrit, fiches de jogging d’écriture.
L’outil éditeur propose des outils variés et complets pour mettre en valeur, masquer ou annoter des éléments des documents.
Objectifs
L’objectif est de faire produire chaque jour des écrits en alternant des situations d’apprentissage et des exercices d’entrainement en autonomie sous forme de jogging d’écriture.
Les élèves commencent par transformer des phrases, puis ils écrivent des phrases complètes en s’appuyant sur des structures mémorisées, et ils finissent, en fin d’année, par produire des textes courts.
Les séances de découverte et les rituels d’écriture proposés placeront vos élèves dans une démarche active associant l’encodage, le développement de la syntaxe et de la compréhension tout en sollicitant leur créativité.
Ateliers d’écrits courts au CP permet à vos élèves de CP d’acquérir des techniques d’écriture par la pratique quotidienne de la production d’écrits.
Progressivement, les élèves développent leur autonomie et acquièrent le gout de l’écriture.
L’application JOCASTORE permet de projeter les posters et les flashcards, ainsi que toutes les fiches pour les élèves : fiches répertoire, fiches de production d’écrit, fiches de jogging d’écriture.
L’outil éditeur propose des outils variés et complets pour mettre en valeur, masquer ou annoter des éléments des documents.
Objectifs
L’objectif est de faire produire chaque jour des écrits en alternant des situations d’apprentissage et des exercices d’entrainement en autonomie sous forme de jogging d’écriture.
Les élèves commencent par transformer des phrases, puis ils écrivent des phrases complètes en s’appuyant sur des structures mémorisées, et ils finissent, en fin d’année, par produire des textes courts.
Les séances de découverte et les rituels d’écriture proposés placeront vos élèves dans une démarche active associant l’encodage, le développement de la syntaxe et de la compréhension tout en sollicitant leur créativité.
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