Description
Cette application rassemble 29 leçons interactives réparties en 2 chapitres et prêtes à être utilisées en classe pour questionner l’espace et le temps aux CP, CE1 et CE2.
Ces leçons sont complétées par 87 exercices interactifs (3 par leçon), ainsi que 21 évaluations différenciées selon le niveau de classe.
Grâce à l’éditeur de leçon intégré, il est possible créer une leçon et de la personnaliser en fonction des activités menées en classe, en y ajoutant ses propres documents et/ou en piochant dans la bibliothèque de médias intégrée. Celle-ci rassemble tous les documents utilisés pour composer les leçons interactives proposées.
Utilisation
Une leçon interactive est un outil développé pour la vidéoprojection. Elle peut être projetée soit à l’aide d’un vidéoprojecteur, soit par l’intermédiaire d’un tableau numérique. Le texte projeté en grand format est facilement lisible par tous les élèves, même ceux placés en fond de classe.
L’affichage progressif des phrases offre aux élèves la possibilité de lire pas à pas les informations. La prise d’information n’est pas brouillée par trop d’informations. Le texte projeté peut être entendu ou non selon le choix de l’enseignant, qui pourra, s’il le souhaite, faire lire le texte à haute voix par des élèves.
Grâce à la simplicité d’utilisation et à la rapidité de mise en place, l’enseignant gagne un temps précieux. Il fera vivre la leçon en expliquant les mots difficiles ou en faisant faire une recherche. Le texte des leçons est d’ailleurs construit pour amener des questionnements, afin que les élèves restent acteurs de leur savoir.
Tous les mots importants sont indiqués en rouge dans le texte des leçons.
Pour évaluer les connaissances acquises par les élèves, l’enseignant dispose d’exercices interactifs en fin de leçon et d’évaluations adaptées à chaque niveau du cycle.
Toutes les leçons sont illustrées par des documents authentiques variés : archives vidéo ou photographiques, reproductions, photographies, illustrations, animations, graphiques, documents écrits… L’intégration des documents authentiques dans le corps de la leçon permet de les contextualiser et simplifie leur lecture et leur compréhension par les élèves, qui s’approprient plus facilement les connaissances.
Comme tous nos logiciels, les leçons interactives sont fournies en licence illimitée sur site. Ils peuvent être installés sur tous les ordinateurs de l’école et au domicile de l’enseignant.
Contenu
Les leçons de cette application sont complétées par :
• 87 exercices interactifs et leur version imprimable (avec les corrigés) ;
• 21 évaluations différenciées à projeter ou à imprimer ;
• 71 vidéos et animations originales ;
• 390 photographies et illustrations,
• 53 documents complémentaires ;
• 1 lexique de mots difficiles.
Objectifs
• Se situer dans l’espace
• Se repérer dans l’espace et le représenter
• Situer un lieu sur un espace ou un globe
• Explorer les organisations du monde
• Comparer des modes de vie
• Comprendre qu’un espace est organisé
• Identifier des paysages
• Se situer dans le temps
• Se repérer dans le temps et mesurer des durées
• Repérer et situer quelques évènements dans un temps long.
Cette application rassemble 29 leçons interactives réparties en 2 chapitres et prêtes à être utilisées en classe pour questionner l’espace et le temps aux CP, CE1 et CE2.
Ces leçons sont complétées par 87 exercices interactifs (3 par leçon), ainsi que 21 évaluations différenciées selon le niveau de classe.
Grâce à l’éditeur de leçon intégré, il est possible créer une leçon et de la personnaliser en fonction des activités menées en classe, en y ajoutant ses propres documents et/ou en piochant dans la bibliothèque de médias intégrée. Celle-ci rassemble tous les documents utilisés pour composer les leçons interactives proposées.
Utilisation
Une leçon interactive est un outil développé pour la vidéoprojection. Elle peut être projetée soit à l’aide d’un vidéoprojecteur, soit par l’intermédiaire d’un tableau numérique. Le texte projeté en grand format est facilement lisible par tous les élèves, même ceux placés en fond de classe.
L’affichage progressif des phrases offre aux élèves la possibilité de lire pas à pas les informations. La prise d’information n’est pas brouillée par trop d’informations. Le texte projeté peut être entendu ou non selon le choix de l’enseignant, qui pourra, s’il le souhaite, faire lire le texte à haute voix par des élèves.
Grâce à la simplicité d’utilisation et à la rapidité de mise en place, l’enseignant gagne un temps précieux. Il fera vivre la leçon en expliquant les mots difficiles ou en faisant faire une recherche. Le texte des leçons est d’ailleurs construit pour amener des questionnements, afin que les élèves restent acteurs de leur savoir.
Tous les mots importants sont indiqués en rouge dans le texte des leçons.
Pour évaluer les connaissances acquises par les élèves, l’enseignant dispose d’exercices interactifs en fin de leçon et d’évaluations adaptées à chaque niveau du cycle.
Toutes les leçons sont illustrées par des documents authentiques variés : archives vidéo ou photographiques, reproductions, photographies, illustrations, animations, graphiques, documents écrits… L’intégration des documents authentiques dans le corps de la leçon permet de les contextualiser et simplifie leur lecture et leur compréhension par les élèves, qui s’approprient plus facilement les connaissances.
Comme tous nos logiciels, les leçons interactives sont fournies en licence illimitée sur site. Ils peuvent être installés sur tous les ordinateurs de l’école et au domicile de l’enseignant.
Contenu
Les leçons de cette application sont complétées par :
• 87 exercices interactifs et leur version imprimable (avec les corrigés) ;
• 21 évaluations différenciées à projeter ou à imprimer ;
• 71 vidéos et animations originales ;
• 390 photographies et illustrations,
• 53 documents complémentaires ;
• 1 lexique de mots difficiles.
Objectifs
• Se situer dans l’espace
• Se repérer dans l’espace et le représenter
• Situer un lieu sur un espace ou un globe
• Explorer les organisations du monde
• Comparer des modes de vie
• Comprendre qu’un espace est organisé
• Identifier des paysages
• Se situer dans le temps
• Se repérer dans le temps et mesurer des durées
• Repérer et situer quelques évènements dans un temps long.
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